一、崗位需求
(一)小學(xué)部
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)體育、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)科學(xué)
(二)初中部
初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中英語、初中音樂、初中美術(shù)、初中歷史、初中地理、初中物理、初中道德與法治、初中信息技術(shù)、初中生物
二、招聘對象
符合招聘崗位資格條件社會人員。
三、招聘條件
1.遵守國家法律法規(guī)，品行端正，無不良記錄;熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，能夠全身心投入教育教學(xué)工作;具備良好的溝通表達(dá)能力，善于與學(xué)生、家長和同事交流協(xié)作;擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極融入學(xué)校教師團(tuán)隊(duì);身體健康，能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的要求。
2.全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與崗位相符，具有相應(yīng)學(xué)科的教師資格證。
3.具有相關(guān)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，若在以往教學(xué)工作中教學(xué)業(yè)績優(yōu)異，在教學(xué)成果、學(xué)生培養(yǎng)等方面表現(xiàn)突出，將予以優(yōu)先考慮。
四、聘期
2025年09月至2026年01月，若工作表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可優(yōu)先續(xù)聘。
五、福利待遇
1.按照順德區(qū)中小學(xué)臨聘教師工資待遇標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放;
2.經(jīng)認(rèn)定的優(yōu)秀臨聘教師、擔(dān)任班主任職務(wù)的教師，每月可享受相應(yīng)獎勵津貼。
六、報(bào)名材料
請將以下報(bào)名材料匯總成一個PDF文件(請以學(xué)科+姓名命名)后上傳至文末報(bào)名二維碼。
1、個人簡歷;
2、 教師資格證掃描件;
3、畢業(yè)證、學(xué)位證掃描件:
4、本人身份證掃描件:
5、其他證明材料。
七、報(bào)名時(shí)間：2025年04月22日-2025年07月13日
八、報(bào)名方式
請掃描下方二維碼進(jìn)行報(bào)名，提交材料前請仔細(xì)核對信息，確保準(zhǔn)確無誤。
我們真誠期待您的加入，讓我們攜手在華東師范大學(xué)附屬順德美的學(xué)校，共同書寫教育事業(yè)的精彩篇章，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量!
一、學(xué)校概況
華東師范大學(xué)附屬順德美的學(xué)校是由佛山市順德區(qū)人民政府引進(jìn)的一所九年一貫制公辦學(xué)校，是順德區(qū)人民政府與華東師范大學(xué)合作的首個公辦項(xiàng)目。學(xué)?？偼顿Y約8.34億元，總建筑面積約132500平方米。
二、先進(jìn)的辦學(xué)理念
三、高水平的管理團(tuán)隊(duì)
學(xué)校由華東師范大學(xué)輸出辦學(xué)品牌、管理團(tuán)隊(duì)、辦學(xué)資源，為學(xué)校提供高水平的管理支持;世界500強(qiáng)企業(yè)美的集團(tuán)通過搭建資源平臺、設(shè)置獎教獎學(xué)基金等形式支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校組建了一支專業(yè)性高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)。
四、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍
“有仁愛之心、樂教善教、思維品質(zhì)高”是學(xué)校遴選教師的標(biāo)準(zhǔn)。我校教師主要來自于國內(nèi)“985”“211”高校和國外著名大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生以及其他優(yōu)秀學(xué)校的成熟教師。2024年9月在校在崗教師113人，其中研究生及以上畢業(yè)教師占比46%;畢業(yè)于985或211高校教師占比49%。
學(xué)校充分整合上海和順德本地的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，聯(lián)合上海名校的專家團(tuán)隊(duì)開展全過程、全要素的實(shí)操培訓(xùn)，打造“游藝講壇”、“游心會堂”、“明理講堂”、“走進(jìn)名?！钡刃１九嘤?xùn)課程板塊，助推教師沿著“合格教師——優(yōu)秀教師——有風(fēng)格的教師”的成長方向扎實(shí)走好每一步。力求建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
五、課程體系
以國家課程建設(shè)為中心，聚焦課堂教學(xué)改革，從“九年一貫”的視角整體設(shè)計(jì)兩個階段育人目標(biāo)、育人模式和課程教學(xué)體系，努力打造“三核三環(huán)”課程體系。聚焦人工智能時(shí)代卓越少年核心特質(zhì)——中國素養(yǎng)、世界眼光、未來能力，從學(xué)生能力培養(yǎng)的維度科學(xué)配置了基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程，從學(xué)生知識獲取的維度開設(shè)好學(xué)科課程與活動課程，通過學(xué)科融合、內(nèi)外協(xié)同，實(shí)現(xiàn)課堂求真、學(xué)生樂學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。